乡村儿童数字素养支持计划
又称“小数苗”计划，通过资助对提升数字素养作用明显的实践项目落地乡村小学、社区场景等，促进国内乡村儿童数字素养领域的交流学习，吸引更多社会力量投身乡村儿童数字素养教育新场景、新模式与新方法的探索，助力乡村儿童数字素养支持生态的形成。
AI素养提升
远山双师课堂
（又称：联想科学课）与北京情系远山公益基金会合作，以北京对口援助的欠发达地区为主，通过信息化手段，赋能乡村教育。项目以双师科学课模式为主，在内蒙古自治区与河北省相关欠发达地区的乡村学校持续开展课程递送和教师培训，激发学生奇思妙想，提升科学素养。目前该项目已在河北广宗县、内蒙古呼和浩特市39所学校落地，惠及学生3400余人。（项目已结项）
田字格未来学校
项目与上海浦东新区田字格志愿服务社合作，在贵州省贞丰县的县域试点项目(1+N)提供信息化和智能化技术咨询、方案拟定、服务支持等，用信息化助力乡土人本课程和教育理念的推广，助力乡村振兴。（项目已结项）
在数字化时代，让每一个乡村孩子自信面向未来，联想基金会尝试通过整合内外部资源，支持社会力量探索社会化参与乡村学校数字素养基础设施建设的模式，助力资源有效使用与需求有效满足。捐建“联想再生电脑教室”，是联想基金会在这个方面的尝试，期待与更多伙伴一起探索，赋能乡村教育，助力乡村孩子跨越数字鸿沟。
联想再生电脑教室
联想智学堂
为乡村学校提供计算机硬件为主的基础设施支持，提升乡村儿童教育信息化水平及乡村教师的信息化实践运用能力，进而提高课堂教学成效。截止目前项目已在内蒙古乌兰察布、重庆酉阳、贵州毕节、河北西柏坡等100多所乡村学校落地，近近200个班级的8000多名孩子受益。
青梅计划
项目旨在通过发现并支持在乡村教育一线默默奉献的青年教师（“青梅”），为青梅所在的乡村学校提供智慧教育设施与公益资金，改造特色教室，搭建教师社群互学共创，开展专题研学营和组织志愿者一对一结对陪伴等方式，与“青梅”及学校建立持续的公益连接，助力乡村学校教育数字化的完善与进步，陪伴“青梅”共同前行，为乡村孩子创造更多的成长机会。
青梅计划
青梅计划
项目旨在通过趣味性的AI课程，以现象教学为切入点，构建一套系统且结合地域特色的跨学科项目式学习方案，帮助乡村学生走进AI世界，认识AI的基本逻辑，并体验使用AI的乐趣，提升学生们的AI素养。同时，项目还配有专业的线上线下教师成长模式，改善城乡人工智能与数字素养教育师资不均衡的现状，为教育公平和质量提升贡献力量。
联想AI空间
项目立足“AI+科学”素养发展，培养乡村小学生AI思维、科学观念、探究实践和态度责任。通过丰富的“AI+科学”实践活动，让乡村小学生同样可以享受优质的科学课程、AI活动。
联想“一起AI世界”
AI+行动
项目旨在发现和优化能够有效提升乡村儿童AI素养的实践经验，支持其规模化推广，推动乡村儿童AI素养领域的创新实践发展，助力更广范围的乡村AI素养教育探索、更可持续的乡村儿童AI素养提升。
