优秀项目类          拟资助10个项目

资助对象：支持已开展实践、能够有效提升乡村儿童（小学阶段）数字素养的项目进行升级和复制推广

申请项目要求：
1.项目目标包含提升乡村儿童（小学阶段）的数字素养，具体提升内容需包含信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四类中的至少两类数字素养 
2.项目形式不限，可采用课内课、课后服务、社团活动、项目制学习（PBL）等，也可以是线上视频、游戏等更加轻量化的形式
3.项目已至少在一所小学或一个社区完成阶段性实践
4.项目具备在乡村复制推广的能力和计划，在乡村振兴重点帮扶县开展的项目优先

申请主体资格：
1.在中国大陆地区合法登记注册的社会组织、企业、事业单位等，或团队（如：名师工作室、教研室），须有相关乡村教育经验或渠道
2.项目团队具有至少一年的小学或社区实践经验
3.允许不同主体联合申请

评选标准：
1.可行性：项目方法科学有效，项目成效可验证，项目模式可持续
2.创新性：新颖的切入角度、跨学科/跨领域的干预方法或轻量化的形式
3.团队能力：对议题有深入研究，拥有支持项目推广的关键资源

优秀创意类          拟资助5个项目

资助对象：支持创新性较强、关注提升儿童数字素养的创意在乡村小学或社区落地实践

申请项目要求：
1.项目目标包含提升乡村儿童（小学阶段）的数字素养，具体提升内容需包含信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四类中的至少两类数字素养
2.项目在提升数字素养方面的关注点、干预方法或开展形式创新性较强
3.项目形式不限，可采用课内课、课后服务、社团活动、项目制学习（PBL）等，也可以是线上视频、游戏等更加轻量化的形式
4.在乡村振兴重点帮扶县开展的项目优先

申请主体资格：
1.在中国大陆地区合法登记注册的社会组织、企业、事业单位等，或团队（如：名师工作室、教研室）
2.允许不同主体联合申请

评选标准：
1.创新性：新颖的切入角度、跨学科或跨领域的干预方法、或轻量化的形式；或预期产出对现有工具或模式构成一定升级
2.可行性：项目方法科学有效、适配乡村小学或社区，项目计划可落地
3.团队能力：拥有支持项目落地的关键资源